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当他看见(jiàn )自(zì )己的孩子释放出电(diàn )球(qiú )的时候，他激动得(dé )哭(kū )了。

每个人所拥(yōng )有(yǒu )的能力，都各不相(xiàng )同(tóng )，而部落的发展的(de )各(gè )种设施是无法跟上整(zhěng )体的扩张速度。

虽(suī )然(rán )他的孩子最终成(chéng )绩(jì )只有96分，没有达到(dào )合(hé )格的标准，但是他(tā )知(zhī )道，只要继续努力，自己的孩子也终将(jiāng )会像之前的那些大(dà )人(rén )一样，变得强大起(qǐ )来(lái )。

这是为了更加方(fāng )便(biàn )管理整个部落，随(suí )着(zhe )对周边部落的讨(tǎo )伐(fá )，越来越多的生物(wù )加(jiā )入了他的部落大队(duì )。

学校的第一场测试，黎元洪的一个孩子(zǐ )，也在里面。

贡献(xiàn )值(zhí )就是如此产生，每(měi )个(gè )人完成自己的工作(zuò )，系统都会有记录。

在(zài )人少的时候，可以(yǐ )采取大统一的调度(dù )，但在人越来越多的(de )时(shí )候，这种调度会变(biàn )得(dé )困难许多。

他自己(jǐ )也(yě )有轮流的机会，进(jìn )入学校里面学习魔(mó )法(fǎ )技能跟专业知识，可(kě )能是年龄大了，魔法(fǎ )技能他一直没有学(xué )会(huì )。

?这里只有好好(hǎo )努(nǔ )力工作，就能有机(jī )会(huì )学习魔法技能。只(zhī )要(yào )贡献够多，还能让自(zì )己的孩子进入学校(xiào )学习。

每个部落的(de )人(rén )，都拥有基本的生(shēng )活(huó )条件，但想要更好(hǎo )的(de )生活水平，就需要(yào )拿(ná )自己平时劳动所得(dé )的贡献值，去部落(luò )中(zhōng )心兑换。